Content Schedule

Introducción

Semana 1

• Introducción / Syllabus /Objetivos
• Cuestionario (let’s get to know each other!)
  
• CUNY Academic Commons: Crear una cuenta & Commons Tour

Lengua & Identidad

Semana 2

• Contacto y poder. Escuchar a los jóvenes batallar con su español – de Juan R. Valdez / PDF disponible aquí

Semana 3

• Lectura: Anzaldúa, Gloria. Borderlands/La Frontera.
  
  • Capítulo 1 – “The Homeland, Aztlán”
• Video recomendado (ayuda con la lectura)
• PROYECTO: Evaluación del material – (Paso 1 del proyecto)

Semana 4

• Anzaldúa, Gloria. Borderlands/La Frontera.
  • Capítulo 5 – “How to Tame a Wild Tongue”
  • Capítulo 6 – “La conciencia de la mestiza: Towards a New Consciousness”

Semana 5

¿Latinos o hispanos, tú qué prefieres?

https://www.univision.com/estilo-de-vida/trending/que-significa-latinx-y-quienes-lo-estan-utilizando

Languaging / Translanguaging

Semana 6

• Visita a East Harlem: “El Barrio” – (Paso 2 del proyecto)

Semana 7

• Sylvia Molloy  – Vivir entre lenguas (algunos cuentos disponibles aquí)
  • Entrevista here

Semana 8

• Braschi, Giannina. Yo-yo boing!
  
• Lectura Recomendada: entrevista con Giannina Braschi
• Tutorial –

New York multilingüe

Semana 9

• Jesús Papoleto Menéndez:
  • of a butterfly in el barrio or a stranger in paradise
  • OYE MUNDO / sometimes
•  Tato Laviera:
  • My graduation Speech
  • Nuyorican
  • Spanglish

Semana 10

• Carlos Conde:
  • Así era yo
• Sandra María Esteves:
  • En un barrio de Los Ángeles
• Miguel Piñero:
  • Una lágrima en un Cristal
  • No hay Nada Nuevo en Nueva York

Semana 11

• Almudena Vidorreta, Nueva York sin querer. La Bella Varsovia, 2017. (Selección de poemas: Bronx / Bronx II / Bronx III).
  • VISITA de la poeta a la clase

Semana 12

 

Semana 13

 

Semana 14